芝加哥大學打響搶人第一槍，ED0呈現(xiàn)的名校招生背后的邏輯

前段時間，頂尖名校芝加哥大學宣布為了提前鎖定優(yōu)質(zhì)生源，學校獨創(chuàng)了一個ED0：

從2024年秋季開始，凡是參加過夏校的學生，9月就能提前通過全新專屬通道SSEN申請芝大（Summer Student Early Notification)，并在11月1日ED截止之前拿到結(jié)果。

消息一出，都炸開鍋了：這幾年來在美式搖號+雙減中吃盡了苦頭的大學，又要迎來招生巨變了嗎？

在以往的美本錄取語境中，夏校往往只是其中的一個充分非必要條件：大多數(shù)夏校參加與否并非會成為錄取的決定因素，一些高含金量的夏校會增加被錄取的幾率。

但芝大這次的舉措打破了這一先例：那些被夏校錄取的學生，多了一次申請機會。

根據(jù)芝大發(fā)布的通知，ED0的通道開放給已經(jīng)被夏校錄取并成功上完夏校項目的學生。增加ED0.可以讓優(yōu)秀學生更早確定方向，降低不確定性，讓那些來芝加哥體驗并與芝加哥匹配的學生盡早與大學牽手。

不難推測，今年那些上完了夏校并且受到了教授青睞的學生，比沒有ED0時候的錄取保障多了一層。

要知道，芝加哥大學一年更比一年難以申請，2023屆總申請人數(shù)增加了74%，錄取率卻降到最低的5.9%。

芝大為什么會開始從夏校中選人呢？

根據(jù)我的經(jīng)驗來看，一個很重要的原因是，夏校這種真實情境中，更容易觀察到學生的全面素質(zhì)，頂尖大學錄取標準又將全人評價（Holistic Review）又推進了一層。

美國大學的錄取一向以全人評價錄取為人津津樂道。

有人說，這樣的錄取體現(xiàn)了唯才是舉，更多的是鼓勵人的全面成長，而不是只看冷冰冰的分數(shù)，是中國教育應該學習的方向。

話是如此，但凡接觸過美本申請的人都會知道，全人評價是個多么折磨人的東西。

在我們熟知的語境下，全人意味著什么都要好，那么就意味著巨大的時間、精力的投入。每年幾十萬的補課費，不分黑夜白天的拼標化；外加幾十萬的升學指導，疊加動輒幾十萬起的背景提升大禮包。

最后，面對的還是個薛定諤的錄取：一個拿到哈佛錄取的學生，卻會被top10拒絕；一個被某小藤拒絕的孩子，卻能拿到大藤的錄取。

全人當然意味著達到大學所要求的基本標準，但看似玄學的美本申請，核心并不是那些花里胡哨的項目，而是學生的內(nèi)在品質(zhì)，看待世界的角度，和對所學的熱情。

在大學申請中，核心就是「深度匹配」。

每所大學都有其性格，就像一個被芝大錄取的學生大抵上都有某些類似的特質(zhì)：愛讀書，腦洞大，創(chuàng)意足，肯鉆研，不功利……

而這些特質(zhì)以往只能在文書中體現(xiàn)出來。然而隨著越來越多申請機構(gòu)的早期介入，包裝思維深入美本申請流程中，AI工具的普及，到底如何才能證明學生跟大學是真的匹配呢？

而有學分的夏校中，學生體驗的是原汁原味的大學課堂，跟教授近距離接觸，學習習慣如何，抗壓性如何，學術鉆研度如何，配合度如何等，都是能輕而易舉觀察到。

在申請越發(fā)包裝化和同質(zhì)化的當下，用夏校來篩選學生，提前鎖定生源參與內(nèi)部提前自招，結(jié)果并不影響其他大學申請，不失為一個好方法。